بهترین پیش دبستانی در شرق تهران، ۱۰ ویژگی یک پیش دبستانی خوب
کودکان در یک پیش دبستانی با کیفیت بالا، یاد می‌گیرند روابط مثبتی با یکدیگر و با معلمان خود برقرار کنند و این موضوع به شکل گیری ارتباط موثر و روابط اجتماعی کودکان کمک خواهد کرد. با ما همراه باشید تا با بهترین پیش دبستانی در شرق تهران آشنا شوید.
اگر کودک شش ساله دارید یا نگاهی به اطراف خود داشته باشید، خواهید دید که با بزرگتر شدن بچه‌ها مسئولیت و دغدغه خانواده‌ها روز به روز بیشتر خواهد شد. شروع این نگرانی‌ها بیشتر از زمان رفتن بچه‌ها به پیش دبستانی آغاز می‌شود که نگرانی‌هایی با خود دارد.
کودکان در یک پیش دبستانی با کیفیت بالا، یاد می‌گیرند روابط مثبتی با یکدیگر و با معلمان خود برقرار کنند و این موضوع به شکل گیری ارتباط موثرو روابط اجتماعی کودکان کمک خواهد کرد.
اگر بخواهیم از ابتدایی‌ترین سوالاتی که برای هر خانواده پیش می‌آید بگوییم:
- آیا لازم است حتما کودک به پیش دبستانی برود؟
- یک پیش دبستانی خوب باید چه ویژگی‌هایی داشته باشد؟
- آیا فرزند شما آمادگی لازم برای حضور دراین دوره را دارد؟
- دوران پیش دبستانی چقدر در رشد و شکوفایی کودک تاثیرگذار است؟
با ما باشید که در این مقاله می‌خواهیم جواب بسیاری از سوالات شما عزیزان را در خصوص پیش دبستانی کودکان پاسخ دهیم.
معلمان چه نقشی در شکل گیری ارتباط موثر و بالا بردن روابط اجتماعی کودکان دارند؟
- به کودکان کمک کنند تا نحوه بازی، همکاری و دوست یابی را به خوبی بیاموزند.
- خانواده، زبان و فرهنگ هر کودک را در برنامه‌های جدا مورد ارزیابی قرار دهند.
- معلم خونگرم و دلسوز باشد و با هر کودک و خانواده آن‌ها به خوبی آشنا شود.
- بازی وفعالیت‌ها را طوری برنامه ریزی کنند که همه کودکان بتوانند در آن شرکت کنند.
یک پیش دبستانی خوب باید چه ویژگی‌هایی داشته باشد؟
- دارای مجوز آموزش و پرورش باشد.
- محیط پیش دبستانی باید تمیز باشد.
- ترس کودکان را از مدرسه رفتن از بین ببرد.
- پرورش مهارت‌های دوست‌یابی را به کودکان آموزش دهند.
- فضای مناسبی برای بازی و انجام فعالیت کودکان داشته باشد.
- کمک برای زمان ورود به مدرسه برای جدا شدن کودک از خانواده‌ها.
- مهارت‌های کودک را شناسایی کنند و به کودک برای تقویت آن کمک کنند.
- توجه به امنیت فضا، راه‌پله‌ها، کف حیاط و… باید کاملا ایمن‌سازی شده باشند.
- بهتر است فضای کلاس‌ها با تعداد بچه‌ها متناسب باشند و نور کافی در فضا وجود داشته باشد.
- آموزش پذیرش محدودیت‌های محیط های آموزشی و رعایت قوانین در ساعات مختلف به کودک داده شود.
برنامه ریزی و تطبیق برنامه درسی با علایق و توانمندی‌های کودک
برنامه درسی پیش دبستانی باید بر اساس آنچه اکثر کودکان پیش دبستانی باید بدانند و یاد بگیرند باشند، تا بتوانند هر کاری را به درستی انجام دهند. معلمان برنامه درسی را تدوین کرده و برای کمک به کودکان در یادگیری و رشد آن‌ها برنامه ریزی می‌کنند. این موارد شامل:
برنامه درسی پیش دبستانی باید بر اساس آنچه اکثر کودکان پیش دبستانی باید بدانند و یاد بگیرند باشند، تا بتوانند هر کاری را به درستی انجام دهند.
- توجه و حمایت از علایق، مهارت‌ها و دانش کودکان باید باشد.
- فراهم کردن زمان کافی برای مشارکت عمیق کودکان در فعالیت‌ها و یادگیری.
- تعیین اهداف آموزشی چالش برانگیز برای کودکان، اما با کمک دستیابی به آن‌ها.
- ایجاد تعادل بین فعالیت‌های گروهی و آموزش‌های هدایت شده توسط معلم با فعالیت‌هایی که کودکان خودشان انتخاب می‌کنند.
ارزیابی رشد و یادگیری کودکان در پیش دبستانی
از طریق ارزیابی منظم، معلمان درک می‌کنند که هر کودک می‌تواند چه کار‌هایی انجام دهد. این موضوع به معلمان این دید را خواهد داد تا تصمیم بگیرند که چه فعالیت‌ها و تجربیاتی را برای کمک به ادامه یادگیری کودکان اضافه کنند. معلمان یادگیری و پیشرفت کودکان را با استفاده از آن‌ها ارزیابی می‌کنند.
اما معلمان چگونه کار‌های کودکان را ارزیابی خواهند کرد؟
- به طور مرتب در مورد آنچه کودکان انجام می‌دهند و می‌گویند یادداشت برداری کنند.
- از خانواده‌ها بپرسند فرزند شما در خانه چه فعالیت‌هایی انجام می‌دهند و چه علایقی دارند.
- استفاده از تست‌های غربالگری برای تشخیص زمان نیاز کودکان برای حمایت آموزشی بیشتر انجام شود.
- جمع آوری نمونه نقاشی‌ها و نوشته‌های کودکان، همچنین عکس گرفتن از کاردستی‌هایی که کودکان می‌سازند.
برنامه‌های فوق العاده در پیش دبستانی‌ها و علائم هشدار دهنده‌ای که خانواده‌ها باید بدانند!
بسیاری از برنامه‌های فوق العاده در پیش دبستانی‌ها وجود دارد که ممکن است در بین آن‌ها مواردی را ببینید که به یادگیری و پیشرفت کودکان کمک نمی‌کند. چند نمونه از این موارد در پایین ذکر شده است.
- اگر شما هم در پیش دبستانی کودکتان نگران مواردی هستید که می‌بینید و یا حس می‌کنید، حتما با معلم یا سرپرست برنامه صحبت کنید.
- اگرفضا منظم نیست و کودکان سرگردان می‌شوند و واقعاً درگیر فعالیت‌ها نیستند. یا معلمان همه فعالیت‌ها را کنترل می‌کنند تا کودکان در کاوش در مطالب یا بازی آزاد نباشند.
- به کودکان برگه، فلش کارت یا اسباب بازی داده می‌شود و فقط می‌توانند از یک راه برای رسیدن به جواب استفاده کنند. به کودکان اجازه انتخاب و حل مشکلات را نمی‌دهند و فرصت خلاقیت از کودک گرفته می‌شود.
- معلمان در فعالیت‌های کودکان شرکت نمی‌کنند. آن‌ها سوال نمی‌کنند یا پیشنهادی نمی‌دهند که به کودکان کمک کند عمیق یاد بگیرند. و دقیقا به کودکان می‌گویند چه کاری را چگونه انجام دهند.
- معلمان محدودیت روشنی برای رفتار کودکان تعیین نمی‌کنند. معلمان باید به رفتار‌های نادرست با تنبیه کودکان به جای کمک به آن‌ها در یادگیری آنچه در دفعه بعد می‌توانند انجام دهند کمک کنند.
- معلمان باید اطلاعات مربوط به پیشرفت کودکان را با خانواده‌ها به اشتراک بگذارند. آن‌ها عمدتا در صورت بروز مشکل با خانواده‌ها صحبت کنند و از خواسته‌ها و نگرانی‌های خانواده سوال کنند. برنامه‌ها باید به نحوی باشند که معلمان با خانواده‌ها ارتباط بیشتری برقرار کنند.
چند سال اول زندگی کودک شما سال‌های بسیار حساس و مهم یادگیری اوست. ارتباط زودهنگام با بزرگسالان گرم و دلسوز به کودک پیش دبستانی شما کمک می‌کند تا در طول زندگی او روابط قوی برقرار کند.
شما با انتخاب پیش دبستانی مناسب می‌توانید شروع یادگیری خوبی را برای فرزند خود رقم بزند.
شما با انتخاب پیش دبستانی مناسب و همچنین معلمان خوب می‌توانید انتخاب‌های خوبی برای فرزند خود داشته باشید و شروع یادگیری خوبی را برای آن‌ها رقم بزند.
همچنین با دادن حق انتخاب به کودک خود برای دیدن محیط پیش دبستانی قبل از شروع سال حس امنیل را در کودک خود پروش دهید.و بهاو این اطمینان خاطر را بدهید که در هر زمان معلم ها
در ادامه مطالب ویژه بیا نی نی را در به شما پیشنهاد می‌دهیم.
لابیاپلاستی چیست و چه مراقبت‌هایی دارد؟
